Tinkering, larte di armeggiare che insegna la scienza. Dal MIT alle scuole italiane, quando il progetto nasce dalle mani Bruno Lorenzo Castrovinci – Questo articolo è apparso per la prima volta su Tuttoscuola.com

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Pubblicato da BRUNO LORENZO CASTROVINCI
Una pila, alcuni fili elettrici, un piccolo motore, pezzi di cartone, elastici e materiali recuperati possono apparire oggetti privi di relazione, almeno fino a quando un gruppo di bambini comincia a combinarli per costruire una macchina che disegna, una pista per biglie o un meccanismo capace di produrre movimento. Il tinkering nasce dentro questa esplorazione, […]
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Una pila, alcuni fili elettrici, un piccolo motore, pezzi di cartone, elastici e materiali recuperati possono apparire oggetti privi di relazione, almeno fino a quando un gruppo di bambini comincia a combinarli per costruire una macchina che disegna, una pista per biglie o un meccanismo capace di produrre movimento. Il tinkering nasce dentro questa esplorazione, […]
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Una pila, alcuni fili elettrici, un piccolo motore, pezzi di cartone, elastici e materiali recuperati possono apparire oggetti privi di relazione, almeno fino a quando un gruppo di bambini comincia a combinarli per costruire una macchina che disegna, una pista per biglie o un meccanismo capace di produrre movimento. Il tinkering nasce dentro questa esplorazione, […]
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