Mario Pittoni, responsabile del Dipartimento Istruzione della Lega ed ex presidente della commissione Cultura al Senato, in una nota stampa, ha delineato una strategia articolata per contrastare il fenomeno della “supplentite”, ovvero l’eccessivo ricorso a insegnanti precari.
L’articolo Pittoni (Lega) svela la strategia in tre mosse per ridurre le supplenze e valorizzare il merito sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
Leggi di più dalla fonte originale:
Pittoni (Lega) svela la strategia in tre mosse per ridurre le supplenze e valorizzare il merito
Da
Pittoni (Lega) svela la strategia in tre mosse per ridurre le supplenze e valorizzare il merito:
Mario Pittoni, responsabile del Dipartimento Istruzione della Lega ed ex presidente della commissione Cultura al Senato, in una nota stampa, ha delineato una strategia articolata per contrastare il fenomeno della “supplentite”, ovvero l’eccessivo ricorso a insegnanti precari.
L’articolo Pittoni (Lega) svela la strategia in tre mosse per ridurre le supplenze e valorizzare il merito sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
Continua qui:
Pittoni (Lega) svela la strategia in tre mosse per ridurre le supplenze e valorizzare il merito
Ecco un nuovo post da https://www.orizzontescuola.it/pittoni-lega-svela-la-strategia-in-tre-mosse-per-ridurre-le-supplenze-e-valorizzare-il-merito/:
Mario Pittoni, responsabile del Dipartimento Istruzione della Lega ed ex presidente della commissione Cultura al Senato, in una nota stampa, ha delineato una strategia articolata per contrastare il fenomeno della “supplentite”, ovvero l’eccessivo ricorso a insegnanti precari.
L’articolo Pittoni (Lega) svela la strategia in tre mosse per ridurre le supplenze e valorizzare il merito sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
Continua qui: Pittoni (Lega) svela la strategia in tre mosse per ridurre le supplenze e valorizzare il merito
La pagina Feed Rss che ha generato la descrizione dell’articolo con titolo, riepilogo e collegamento all’articolo completo:
https://www.orizzontescuola.it/feed/
Fonte dell’immagine digitale: