by La visita in Veneto del Ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara segna un passaggio fondamentale nella costruzione di un nuovo modello formativo, il cosiddetto “4+2”, che unisce scuola e impresa in un percorso continuo di crescita culturale, tecnica e umana. Non una semplice riforma, ma una visione che restituisce al mondo del lavoro un ruolo educativo autentico, concreto, ispirato a esperienze e competenze reali. Con la collaborazione di Confindustria Vicenza, la partecipazione attiva di Marco Bussetti, Direttore dell’Ufficio Scolastico Regionale, e l’intervento illuminante di Barbara Beltrame Giacomello, presidente degli industriali vicentini, l’incontro ha messo al centro il valore di un’alleanza vera tra formazione e produttività.
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Il modello 4+2, Valditara: la scuola deve dialogare con la realtà e non separarsene.
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La visita in Veneto del Ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara segna un passaggio fondamentale nella costruzione di un nuovo modello formativo, il cosiddetto “4+2”, che unisce scuola e impresa in un percorso continuo di crescita culturale, tecnica e umana. Non una semplice riforma, ma una visione che restituisce al mondo del lavoro un ruolo educativo autentico, concreto, ispirato a esperienze e competenze reali. Con la collaborazione di Confindustria Vicenza, la partecipazione attiva di Marco Bussetti, Direttore dell’Ufficio Scolastico Regionale, e l’intervento illuminante di Barbara Beltrame Giacomello, presidente degli industriali vicentini, l’incontro ha messo al centro il valore di un’alleanza vera tra formazione e produttività.
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