by L’assegnazione delle ore eccedenti, non costituenti cattedra, rappresenta una delle questioni più delicate nella gestione organizzativa delle istituzioni scolastiche, poiché coinvolge direttamente diritti, aspettative e doveri dei docenti e richiama la responsabilità del dirigente scolastico nell’applicazione corretta della normativa vigente. La disciplina di riferimento è delineata dall’art. 22 della L. 448/2001, dal DM 131/2007, dal […]
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Attribuzione delle ore eccedenti e Modelli di decreto per la.s. 2025/2026: standard, caso COE e criterio dellanzianità di servizio in caso di più richiedenti
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Attribuzione delle ore eccedenti e Modelli di decreto per la.s. 2025/2026: standard, caso COE e criterio dellanzianità di servizio in caso di più richiedenti:
L’assegnazione delle ore eccedenti, non costituenti cattedra, rappresenta una delle questioni più delicate nella gestione organizzativa delle istituzioni scolastiche, poiché coinvolge direttamente diritti, aspettative e doveri dei docenti e richiama la responsabilità del dirigente scolastico nell’applicazione corretta della normativa vigente. La disciplina di riferimento è delineata dall’art. 22 della L. 448/2001, dal DM 131/2007, dal […]
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Ecco un interessante post da https://www.orizzontescuola.it/attribuzione-delle-ore-eccedenti-e-modelli-di-decreto-per-la-s-2025-2026-standard-caso-coe-e-criterio-dellanzianita-di-servizio-in-caso-di-piu-richiedenti/:
L’assegnazione delle ore eccedenti, non costituenti cattedra, rappresenta una delle questioni più delicate nella gestione organizzativa delle istituzioni scolastiche, poiché coinvolge direttamente diritti, aspettative e doveri dei docenti e richiama la responsabilità del dirigente scolastico nell’applicazione corretta della normativa vigente. La disciplina di riferimento è delineata dall’art. 22 della L. 448/2001, dal DM 131/2007, dal […]
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