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L’Intelligenza Artificiale può diventare uno strumento di supporto per la scuola, ma non può sostituire le competenze fondamentali, il ruolo degli insegnanti e la dimensione relazionale dell’apprendimento. È questo il quadro emerso dall’audizione del presidente dell’Invalsi Roberto Ricci davanti alla Commissione Cultura della Camera, dedicata agli esiti della sperimentazione sull’utilizzo dell’IA nelle scuole secondarie di […]
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Intelligenza Artificiale a scuola, Invalsi: Primi risultati incoraggianti, ma servono competenze di base e pensiero critico
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L’Intelligenza Artificiale può diventare uno strumento di supporto per la scuola, ma non può sostituire le competenze fondamentali, il ruolo degli insegnanti e la dimensione relazionale dell’apprendimento. È questo il quadro emerso dall’audizione del presidente dell’Invalsi Roberto Ricci davanti alla Commissione Cultura della Camera, dedicata agli esiti della sperimentazione sull’utilizzo dell’IA nelle scuole secondarie di […]
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L’Intelligenza Artificiale può diventare uno strumento di supporto per la scuola, ma non può sostituire le competenze fondamentali, il ruolo degli insegnanti e la dimensione relazionale dell’apprendimento. È questo il quadro emerso dall’audizione del presidente dell’Invalsi Roberto Ricci davanti alla Commissione Cultura della Camera, dedicata agli esiti della sperimentazione sull’utilizzo dell’IA nelle scuole secondarie di […]
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