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Il confronto sull’opportunità di vietare l’uso degli smartphone agli under 14 attraversa ambiti diversi — dalla pedagogia alla psicologia dello sviluppo, fino alla sociologia. Al centro non c’è solo una scelta normativa, ma un modello educativo. Secondo il pedagogista Massimo Luciano Sidoti, da cui prende spunto questa riflessione, ridurre la questione a un’alternativa tra proibizione e libertà rischia di semplificare un fenomeno più complesso, che riguarda il modo in cui i minori vengono accompagnati nell’ambiente digitale.
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Il pedagogista Sidoti: Privare dello smartphone non educa ladolescente
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Il confronto sull’opportunità di vietare l’uso degli smartphone agli under 14 attraversa ambiti diversi — dalla pedagogia alla psicologia dello sviluppo, fino alla sociologia. Al centro non c’è solo una scelta normativa, ma un modello educativo. Secondo il pedagogista Massimo Luciano Sidoti, da cui prende spunto questa riflessione, ridurre la questione a un’alternativa tra proibizione e libertà rischia di semplificare un fenomeno più complesso, che riguarda il modo in cui i minori vengono accompagnati nell’ambiente digitale.
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Ecco un buon post da https://www.orizzontescuola.it/il-pedagogista-sidoti-privare-dello-smartphone-non-educa-ladolescente/:
Il confronto sull’opportunità di vietare l’uso degli smartphone agli under 14 attraversa ambiti diversi — dalla pedagogia alla psicologia dello sviluppo, fino alla sociologia. Al centro non c’è solo una scelta normativa, ma un modello educativo. Secondo il pedagogista Massimo Luciano Sidoti, da cui prende spunto questa riflessione, ridurre la questione a un’alternativa tra proibizione e libertà rischia di semplificare un fenomeno più complesso, che riguarda il modo in cui i minori vengono accompagnati nell’ambiente digitale.
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