I docenti sono liberi dinsegnare come vogliono e la didattica non si controlla, no intrusioni di FdI sul Giorno del ricordo: secca replica di una prof Alessandro Giuliani – Questo articolo è apparso per la prima volta su Tecnicadellascuola.it

“L’iniziativa in oggetto rischia di introdurre, anche solo sul piano simbolico, una forma di controllo esterno sull’attività didattica che non trova fondamento nell’ordinamento vigente”, perché “la legge 30 marzo 2004 n. 92 istitutiva del Giorno del Ricordo, pur promuovendo iniziative di sensibilizzazione, non configura obblighi prescrittivi tali da comprimere l’autonomia scolastica, principio costituzionalmente garantito, mentre […]
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“L’iniziativa in oggetto rischia di introdurre, anche solo sul piano simbolico, una forma di controllo esterno sull’attività didattica che non trova fondamento nell’ordinamento vigente”, perché “la legge 30 marzo 2004 n. 92 istitutiva del Giorno del Ricordo, pur promuovendo iniziative di sensibilizzazione, non configura obblighi prescrittivi tali da comprimere l’autonomia scolastica, principio costituzionalmente garantito, mentre […]
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Ecco un interessante articolo da https://www.tecnicadellascuola.it/i-docenti-sono-liberi-dinsegnare-come-vogliono-la-didattica-non-si-controlla-no-intrusioni-di-fdi-sul-giorno-del-ricordo-secca-replica-di-una-prof:

“L’iniziativa in oggetto rischia di introdurre, anche solo sul piano simbolico, una forma di controllo esterno sull’attività didattica che non trova fondamento nell’ordinamento vigente”, perché “la legge 30 marzo 2004 n. 92 istitutiva del Giorno del Ricordo, pur promuovendo iniziative di sensibilizzazione, non configura obblighi prescrittivi tali da comprimere l’autonomia scolastica, principio costituzionalmente garantito, mentre […]
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